INTERVENTIONS EN TROUBLE DU SPECTRE DE L’AUTISME (TSA)

 

Objectifs

À la fin de la formation, le participant devrait être familier avec les concepts théoriques de base liés au TSA et sera en mesure de sélectionner, d’adapter ou d’élaborer une approche d’intervention préventive ou curative pertinente en égard aux forces et aux difficultés rencontrées et présentées par les usagers présentant un TSA.

Contenu

Définir les critères diagnostics, les causes et la prévalence du trouble du spectre de l’autisme (TSA); comprendre les troubles associés, les défis et les particularités associés au TSA; nommer et appliquer les stratégies et interventions appropriées avec cette clientèle par des mises en situation et discussions.

Formules pédagogiques

Formation magistrale, présentation Powerpoint, mises en situation, atelier d’utilisation d’exemples vécus, discussions en groupe, cahier du participant.

Durée

6 heures

Titres d’emploi ciblés

Technicien(ne) en éducation spécialisée et agent d’intervention.